2022年6月8日，思贤幼儿园开展了以“课程在资源地图中生发”为主题的园本教研活动，苏州大学附属吴江幼儿园的教师们通过线上观看的方式参与。

活动伊始，通过一个生动有趣的视频，简要阐述了思贤幼儿园的概况和已有的课程资源地图。两位老师资源地图的建构经验分享，老师们积极提出不同的见解，最终大家总结归纳出：课程资源地图的建构主体是多元的，课程资源地图的建构是一个动态变化的过程。随后，两位老师通过案例分享，分别对接“地图”，优化主题活动和生发适宜活动。各年级组通过不同切入点就幼儿对新学期园内小竹林的新发现进行研讨，研讨的内容主要围绕生发的新活动以及活动的教育价值。经过二十分钟的激烈研讨，思幼小中大三个年级组分别从小路资源、木耳资源、竹子资源三个不同的角度切入，用思维导图的方式阐述了可以生发的活动和活动对应的教育价值。

最后主持人对本次活动作了简要总结，并提出展望：作为教师，应时刻做到“眼中有幼儿，心中有‘地图’”。希望老师们可以对课程资源地图进行充分利用，收获新的实践、新的思考！