人间四月芳菲尽，正是读书好时节，为迎接第28个“世界读书日”的来临，苏州大学附属吴江幼儿园结合浸润式阅读课题研究，开展了以“浸润书香，乐享阅读”为主题的首届阅读节活动。从幼儿、教师入手，全方面、全方位渗透浸润，师幼共同养成“爱阅读、会阅读、阅好书”的好习惯，让书香滋润师幼心田，实现书香弥漫幼儿园。

 

幼儿篇

为了激发幼儿的阅读兴趣，逐步培养幼儿良好的阅读习惯，各年级组围绕正在开展的“春天”主题进行了亲子阅读、师幼共读等活动。读绘本、演绘本、讲故事等丰富多彩的活动，引发了幼儿与绘本的多元互动。

01阅享亲子时光

孩子们和爸爸妈妈一起把自己喜欢的图画书制订成了阅读计划。

还和老师、爸爸妈妈一起分享，“这是我和爸爸妈妈最喜欢的绘本，你们想听一听吗？”

02“绘”演童心童剧

孩子们用自己的创意、语言、肢体将绘本《蚂蚁和西瓜》、《好饿的毛毛虫》、《彩虹色的花》生动形象地展现在小朋友的面前，“我是小小演员，我演的棒吗？”

中一班：《蚂蚁和西瓜》

中二班：《好饿的毛毛虫》

中三班：《彩虹色的花》

03稚说童趣童事

小朋友们因为喜欢阅读相聚在了一起，台上的故事分享者用生动的语言、丰富的肢体动作表现着妙趣横生的故事内容，“我可是故事大王！”

                           大一班：嵇乘风《蜗牛》       大一班：张诗晗《小蝌蚪找妈妈》

 

                   大二班：戴纯《小兔子找妈妈》    大二班：朱羽琦《小猫钓鱼》

 

                  大三班：陈俊毅《狼和七只小羊》    大三班：周禾《老鼠大胖》

 

教师篇

为了加强教师队伍的建设，我园通过读书活动，营造了积极进取、努力学习的氛围，从共读、实践出发，引导教师从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高综合素质。

01成长共读

各位教师一起阅读《幼儿园户外环境创设与活动指导》中的种植部分以及《让儿童自然成长——幼儿园种植课程设计与实施》，一起学习成长。

 

02实践探索

“千里之行，始于足下。”量变要引起质变，需要把阅读经验转化到教育实践中，提升自身素质。在“春天”主题的背景下，教师尝试撰写了有关种植的活动设计案例或活动观察案例，从原创出发，从幼儿感兴趣的周围环境出发，增加了青年教师的教育科研能力。

 

问渠哪得清如许？唯有源头活水来。书是一颗小小的种子，存一颗阅读之心，种在孩子的心田，借三杯明月，邀五分春色，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，享心中十里清光。